| TEA |
16PF-5 |
Cuestionario Factorial de Personalidad |
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| TEA |
ABAS-II |
Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa |
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| CEPE |
BADyG E1 renovado |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel E1 (1º y 2º E.Primaria) |
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| CEPE |
BADyG E2 renovado |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel E2 (3º y 4º E.Primaria) |
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| CEPE |
BADyG E3 |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel E3 (5º y 6º E.Primaria y 1º ESO) |
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| CEPE |
BADyG E3 renovado |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel E3 (5º y 6º E.Primaria y 1º ESO) |
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| CEPE |
BADyG Infantil |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel infantil (4 y 5 años) |
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| CEPE |
BADyG M renovado |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel M (ESO) |
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| CEPE |
BADyG S renovado |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel S (Bachillerato) |
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| CEPE |
BADyG-E2-r |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel E2 (3º y 4º E.Primaria) |
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| CEPE |
BADyG-S-r |
Evaluación de la batería de actividades mentales y diferenciales (BADyG/S-r) |
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| CEPE |
BADyG/M-r |
Batería de actividades mentales diferenciales y generales. Nivel M (ESO) |
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| Pearson Clinical |
BAI |
Inventario de ansiedad de Beck |
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| TEA |
BAS-II |
Escalas de Aptitudes Intelectuales |
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| Pearson Clinical |
BASC-3 |
Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3 |
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| TEA |
BAT-7 |
Batería de Aptitudes de TEA |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
BATERÍAS EVALUA |
Baterías Psicopedagógicas Evalúa |
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| Pearson Clinical |
BAYLEY-III |
Escalas Bayley de desarrollo - 3 |
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| Pearson Clinical |
BCSE |
Test breve para la evaluación del estado cognitivo |
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| Pearson Clinical |
BDI-FastScreen |
Inventario de Depresión de Beck FastScreen para pacientes médicos (BDI-FastScreen) |
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| Pearson Clinical |
BDI-II |
Inventario de depresión de Beck-II |
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| CEPE |
BECOLE |
Evaluación cognitiva de las dificultades de Lectura y Escritura. |
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| CEPE |
BECOLE-R (Renovado) |
Evaluación cognitiva de las dificultades de Lectura y Escritura. Renovado |
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| Pearson Clinical |
BESS |
Sistema de cribado conductual y emocional (BESS del BASC-3) |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
BETA |
Batería de Evaluación de los Trastornos Afásicos |
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| Pearson Clinical |
BOEHM-3 |
Test de conceptos básicos - 3 |
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| Pearson Clinical |
BOEHM-3 Preescolar |
Test de conceptos básicos - 3-Preescolar |
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| TEA |
BPR |
Batería de Pruebas de Razonamiento |
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| TEA |
BRIEF-2 |
Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-2 |
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| TEA |
BRIEF-P |
Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva - Versión Infantil |
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| Pearson Clinical |
BSI-18 |
Inventario breve de síntomas |
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| Pearson Clinical |
BYI-2 |
Inventario de Beck para niños y adolescentes - 2 |
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| TEA |
CAEPO |
Cuestionario de Afrontamiento al Estrés para Pacientes Oncológicos |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
CAG |
Cuestionario de Autoconcepto |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
CEAM |
Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación |
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| TEA |
CECAD |
Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y Depresión |
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| Pearson Clinical |
CELF-5 |
Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje-5 |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
CESPRO |
BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS SINTÁCTICO-SEMÁNTICAS QUE COMPONEN LOS ENUNCIADOS DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS Y DE LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGÍAS ALGORÍTMICAS PARA SU RESOLUCIÓN |
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| TEA |
CESQT |
Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo |
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| TEA |
CIT |
Cuestionario de Impacto de Trauma |
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| TEA |
CompeTEA |
Evaluación de Competencias |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
CPF |
Cuestionario de Personalidad Forense |
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| TEA |
CTC-R |
Cuestionario TEA Clínico - Revisado |
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| Giunti Psychometrics /EOS |
CTE |
Cuestionario de Talento Emprendedor |
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| Sin editorial |
CTS-2 |
Versión revisada de la Conflict Tactics Scales (gestión de conflicto) |
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| TEA |
CUMANIN-2 |
Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil-2 |
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| TEA |
DABS |
Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa |
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| TEA |
DAS |
Escala de Ajuste Diádico |
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| TEA |
DP-3 |
Perfil de Desarrollo-3 |
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| CEPE |
ECLE |
ECLE–1, ECLE-2; ECLE–3. Pruebas de evaluación de las competencias de comprensión lectora |
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